Proeverij Design Thinking in Labs
Rapport
Auteur: Ankie Swakhoven & Albert Coumans
Bron: Future-Proof Retail, De Haagse Hogeschool
Als onderwijsprofessional wordt je steeds vaker uitgedaagd om onderwijs in labs vorm te geven waar je cocreert met verschillende externe stakeholders. Dit is een manier om leerprocessen te vernieuwen en studenten contextrijk te leren denken. ‘Design thinking’ als gedachtegoed, aanpak en onderwijsmethodiek is hierbij belangrijk. In deze Proeverij bundelen twee hogeschooldocenten theorie, ervaringen en aanbevelingen die ze in het project Future-Proof Retail hebben opgedaan. Lees meer over deze methode en hoe jij als docent samen met studenten, ondernemers en andere belanghebbenden kunt werken aan oplossingen voor complexe problemen in ‘living labs’, en hoe je dit kunt inpassen in een bestaande curriculum.
Publicatie downloaden
